宁德市第三届中小学教师教学技能大赛

比赛项目说明

一、教学设计（教育活动设计）

(一)中小学组（教学设计）

1．比赛方式：参赛选手根据某一节课（40或45分钟）的教学内容，进行书面教学设计。

2．比赛时间：60分钟。

3．比赛要求：以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合教学设计的常规要求。

（二）幼儿园组（教育活动设计）

1.比赛方式：参赛选手在规定的时间内，根据提供的幼儿教师教育用书（领域活动），设计一个集中教育活动计划。

2.比赛时间：50分钟。

3.比赛要求：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，体现《纲要》理念，符合教育活动的设计要求。

二、片段教学（模拟教学）

(一)中小学组（片段教学）

1.比赛方式：参赛选手根据教学设计规定的片段教学内容，进行面对评委的现场教学。

2.比赛时间：15分钟。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念及教学规律特点组织教学，但不用多媒体设备（片段教学的内容在进行教学设计比赛时将予提示）。

（二）幼儿园组（模拟教学）

1.比赛方式：参赛选手根据设计的领域活动计划，面对评委进行模拟教学。

2.比赛时间：10分钟。

3.比赛要求：按照幼儿园教育教学活动的要求进行，不用多媒体设备、教具、挂图。

三、评课（教育活动评价）

（一）中小学组（评课）

1.比赛方式：参赛选手观看所提供的课堂教学录像（1节课，40或45分钟），以书面或现场口头方式进行综合评价。

2.比赛时间：60分钟（含观看录像及书面评价或口头评价）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念及教学规律特点进行综合评价。书面评价字数不少于500字或口头评价10分钟。

（二）幼儿园组（教育活动评价）

1.比赛方式：参赛选手根据所提供的领域活动计划和活动录像，进行教育活动评价。

2.比赛时间：60分钟（含观看录像及撰写活动评价）。

3.比赛要求：以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，围绕幼儿的活动状态与教师的指导策略，撰写一份教育活动的评价。

四、学科技能

l 幼儿园

（一）故事讲述

1.比赛方式：参赛选手根据提供的故事进行现场讲述。

2.比赛时间：6分钟（含熟悉故事及现场讲述）。

3.比赛要求：语音语调自然，讲述流畅、生动；发音标准、感情充沛、仪态大方。

（二）歌曲弹唱

1.比赛方式：参赛选手根据提供的曲目，即兴弹唱。

2.比赛时间：4分钟（包含熟悉曲子和即兴弹唱）。

3.比赛要求：音调准确、弹奏流畅；演唱音准、合拍、吐字清晰，情感的表达与歌曲的风格一致；弹唱协调。

（三）命题简笔画

1.比赛方式：根据命题和提供的材料现场在白纸（A3）上用线条表现紧扣主题的简笔画作品一张，形式不限。

2.比赛时间：20分钟。

3.比赛要求：现场完成符合题意的作品，作品线条流畅、内容形象生动、布局合理、主题鲜明、立意新颖。

l 小学

（一）语文：文本解读

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行解读。

2.比赛时间：90分钟（含熟悉素材及现场解读）。

3.比赛要求：准确把握《课程标准》理念、目标要求，反映某套教科书的设计意图，体现学生发展需求。

（二）数学：试卷设计

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材在电脑上完成一份试卷设计，并附设计说明。

2.比赛时间：90分钟（含熟悉素材及现场设计）。

3.比赛要求：根据《课程标准》理念、目标要求及学科命卷规律特点，完成一份单元试卷设计并对试卷设计进行简要说明。

（三）英语：朗读

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场朗读。

2.比赛时间：5分钟（含熟悉素材及现场朗读）。

3.比赛要求：语音语调自然、流畅、生动；发音标准、感情充沛、仪态大方。

（四）品德与生活（社会）：事例评析

1.比赛方式：参赛选手根据提供的生活事例素材，结合教学实际进行口头分析评议。

2.比赛时间：8分钟（含熟悉素材及现场评析）。

3.比赛要求：分析评议提供的生活事例并依据《课程标准》的理念、要求提出教学的意见与看法。

（五）体育

必选项目：广播体操、武术健身操（成绩占学科技能项目的70%）。

1．比赛方式：参赛选手根据广播体操、武术健身操的要求表演展示。

2．比赛时间：10分钟。

3．比赛要求：广播体操以《七彩阳光》为准、武术健身操以《英雄少年》为准展示[动作以高等教育出版社、高等教育电子音像出版社《全国中小学生系列武术健身操教学光盘（中学版）》为准]。展示不采用镜面示范动作。

自选项目：八个项目自选一项，报名时须确定（成绩占学科技能项目的30%）。

（1）田径（田赛）：投掷

比赛方式：参赛选手背向滑步推铅球（徒手）。

比赛时间：4分钟。

比赛要求：每人两次徒手投掷机会，取最好一次成绩。

（2）田径（径赛）：跨栏

比赛方式：参赛选手蹲踞式起跑过2个栏。

比赛时间：4分钟。

比赛要求：男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。每人一次测试机会。

（3）篮球：运球上篮

比赛方式：参赛选手根据要求运球上篮。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，接行进间投篮结束。每人两次测试机会，取最好一次成绩。

（4）排球

比赛方式：参赛选手展示发球、接球、垫球、扣球、拦网等动作。

比赛时间：6分钟。

比赛要求：在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一拦网（模拟）动作。每人两次测试机会，取最好一次成绩。

（5）体操（技巧）

比赛方式：参赛选手展示技巧组合动作。

比赛时间：4分钟。

比赛要求：

男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2"）——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。       

女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2"）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停2"）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。

选手着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。比赛时，一个动作反复失败达三次，此动作按零分计。

（6）武术（徒手类）

比赛方式：参赛选手展示《形神拳》武术套路。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：选手以人民教育出版社编写的高中教师教学用书《形神拳》武术套路为依据展示。

（7）武术（器械类）

比赛方式：参赛选手展示《健身短棍》武术套路。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：选手以人民教育出版社编写的七～九年级教师教学用书《健身短棍》武术套路为依据展示。 

（8）健美操

比赛方式：参赛选手展示《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》（二级成人套）的成套动作。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：选手以中国健美操协会审定的《全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解》（2009年8月版）为准展示，但不要求地面动作（力量训练部分）。

（六）音乐

必选项目：弹唱（成绩占学科技能项目的70%）。

1.比赛方式：参赛选手根据现场提供的曲目自弹自唱。

2.比赛时间：3分钟（含熟悉曲目及弹唱）。

3.比赛要求：选手须按照指定曲目的调性、速度以及风格，即兴编配钢琴伴奏，同时流畅、完整、准确地演唱歌曲。

自选项目：专业技能表演，报名时须确定（成绩占学科技能项目的30%）。 

1.比赛方式：任选一项专业技能表演。

2.比赛时间：3-5分钟。

3.比赛要求：专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等项目，小型乐器及伴奏带（含声乐作品伴奏带）须自备，伴奏带格式：光盘或U盘 。 

（七）美术：中国画命题创作（独幅）

1.比赛方式：参赛选手根据现场命题采用写意或工笔手法进行独幅创作。

2.比赛时间：180分钟。

3.比赛要求：创作须切合主题、立意新颖；笔墨韵味到位、能体现个人修养与创造性，除画纸（4尺对开宣纸）外，其余作画工具材料自备。

（八）科学：实验操作

1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题进行实验方案设计并现场操作、讲解。

2.比赛时间：20分钟（含熟悉课题、编写实验设计方案及实验操作）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的要求编写实验设计，并进行现场操作、讲解。

（九）综合实践活动：才艺展示与课程资源开发

1.比赛方式：才艺展示与课程资源开发说明。

2.比赛时间：10分钟。

3.比赛要求：选手自选一项才艺形式，在规定时间内展示，并对所展示的才艺开发为综合实践活动课程资源作简要说明。自备所需的器具、教具等。

l 初中

（一）语文：文本解读

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行解读。

2.比赛时间：90分钟（含熟悉素材及现场解读）。

3.比赛要求：准确把握《课程标准》理念、目标要求，反映某套教科书的设计意图，体现学生发展需求。

（二）数学：解题析题

1.比赛方式：参赛选手根据要求进行现场解题析题。

2.比赛时间：40分钟（含解题及现场析题）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念解题（20分钟），

并析题（20分钟）。

（三）英语：朗读与翻译

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场朗读并口译。

2.比赛时间：10分钟（含熟悉素材、现场朗读和翻译）。

3.比赛要求：语音语调自然、流畅、生动；发音标准、感情充沛、仪态大方；理解准确。

（四）物理：实验技能

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计并现场操作、讲解。

2.比赛时间：20分钟（含实验方案设计及现场操作、讲解）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，实验结果正确。

（五）化学：演示实验技能

1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验，边演示边讲授。

2.比赛时间：20分钟（含熟悉演示实验的课题、素材及现场演示和讲授）。

3.比赛要求：根据该演示实验的学习目标,正确的进行演示操作和讲授。

（六）生物：实验技能

1.比赛方式：参赛选手根据提供的实验材料及器具进行实验设计并现场操作。

2.比赛时间：20分钟（含实验设计及现场操作）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的内容要求，科学设计实验；规范实验操作，实验结果正确合理。

（七）历史：故事评析

1.比赛方式：参赛选手根据提供的历史图片进行现场评析。

2.比赛时间：10分钟（含熟悉素材及现场评析）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，把握题意，科学评析并简要提出教学的意见与看法。

（八）地理：综合实践活动设计

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场活动方案设计、讲解。

2.比赛时间：60分钟（含熟悉素材及现场讲解）。

3.比赛要求：方案要体现《课程标准》要求，阐明地理学科综合实践活动的目的和意义。

（九）思想品德：时政评析

1.比赛方式：根据提供的时政素材，结合教学实际进行口头分析评述。

2.比赛时间：8分钟（含熟悉素材及现场口头评析）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，分析评述提供的时政素材并简要提出教学的意见与看法。

（十）体育

必选项目：广播体操、武术健身操（成绩占学科技能项目的70%）。

1．比赛方式：参赛选手根据广播体操、武术健身操的要求表演展示。

2．比赛时间：10分钟。

3．比赛要求：广播体操以《舞动青春》为准、武术健身操以《英雄少年》为准展示[动作以高等教育出版社、高等教育电子音像出版社《全国中小学生系列武术健身操教学光盘（中学版）》为准]。展示不采用镜面示范动作。

自选项目：八个项目自选一项，报名时须确定（成绩占学科技能项目的30%）。 

（1）田径（田赛）：投掷

比赛方式：参赛选手背向滑步推铅球（徒手）。

比赛时间：4分钟。

比赛要求：每人两次徒手投掷机会，取最好一次成绩。

（2）田径（径赛）：跨栏

比赛方式：参赛选手蹲踞式起跑过2个栏。

比赛时间：4分钟。

比赛要求：男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。每人一次测试机会。

（3）篮球：运球上篮

比赛方式：参赛选手根据要求运球上篮。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，接行进间投篮结束。每人两次测试机会，取最好一次成绩。

（4）排球

比赛方式：参赛选手展示发球、接球、垫球、扣球、拦网等动作。

比赛时间：6分钟。

比赛要求：在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一拦网（模拟）动作。每人两次测试机会，取最好一次成绩。

（5）体操（技巧）

比赛方式：参赛选手展示技巧组合动作。

比赛时间：4分钟。

比赛要求：

男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2"）——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。       

女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2"）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停2"）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。

选手着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。比赛时，一个动作反复失败达三次，此动作计零分。

（6）武术（徒手类）

比赛方式：参赛选手展示《形神拳》武术套路。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：选手以人民教育出版社编写的高中教师教学用书《形神拳》武术套路为依据展示。

（7）武术（器械类）

比赛方式：参赛选手展示《健身短棍》武术套路。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：选手以人民教育出版社编写的七～九年级教师教学用书《健身短棍》武术套路为依据展示。 

（8）健美操

比赛方式：参赛选手展示《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》（二级成人套）的成套动作。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：选手以中国健美操协会审定的《全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解》（2009年8月版）为准展示，但不要求地面动作（力量训练部分）。

（十一）音乐

必选项目：弹唱（成绩占学科技能项目的70%）。

1.比赛方式：参赛选手根据现场提供的曲目自弹自唱。

2.比赛时间：3分钟（含熟悉曲目及弹唱）。

3.比赛要求：选手须按照指定曲目的调性、速度以及风格，即兴编配钢琴伴奏，同时流畅、完整、准确地演唱歌曲。

自选项目：专业技能表演，报名时须确定（成绩占学科技能项目的30%）。

1.比赛方式：任选一项专业技能表演。

2.比赛时间：3—5分钟。

3.比赛要求：专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等项目，小型乐器及伴奏带（含声乐作品伴奏带）须自备，伴奏带格式：光盘或U盘 。

（十二）美术：色彩静物写生

1.比赛方式：参赛选手根据现场摆放的静物进行写生，用水彩或水粉表现均可。

2.比赛时间：180分钟。

3.比赛要求：画面构图合理；色调明确、协调；物体塑造结实有力、笔触感强；主次分明、空间感强，除画纸（4开画纸）、画板、画架外，其余作画工具材料自备。

（十三）综合实践活动：才艺展示与课程资源开发

1.比赛方式：才艺展示与课程资源开发说明。

2.比赛时间：10分钟。

3.比赛要求：选手自选一项才艺形式，在规定时间内展示，并对所展示的才艺开发为综合实践活动课程资源作简要说明。自备所需的器具、教具等。

l 高中

（一）语文：文本解读

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行解读。

2.比赛时间：90分钟（含熟悉素材及现场解读）。

3.比赛要求：准确把握课程标准理念、目标要求，反映某套教科书的设计意图，体现学生发展需求。

（二）数学：解题析题

1.比赛方式：参赛选手根据要求进行现场解题并析题。

2.比赛时间：40分钟（含解题及现场析题）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念解题（20分钟），并析题（20分钟）。

（三）英语：阅读理解

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场阅读并回答问题。

2.比赛时间：10分钟（含熟悉素材和现场回答问题）。

3.比赛要求：理解概括准确；应变灵活。

（四）物理：实验技能

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计并现场操作、讲解。

2.比赛时间：20分钟（含实验方案设计及现场操作、讲解）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，实验结果正确。

（五）化学：演示实验技能

1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验，边演示边讲授。

2.比赛时间：20分钟（含熟悉演示实验的课题、素材及现场演示和讲授讲解）。

3.比赛要求：根据该演示实验的学习目标,正确地进行演示操作和讲授。

（六）生物：实验技能

1.比赛方式：参赛选手根据提供的实验材料及器具进行实验设计并现场操作。

2.比赛时间：20分钟（含实验设计及现场操作）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的内容要求，科学设计实验；规范实验操作，实验结果正确合理。

（七）历史：故事评析

1.比赛方式：参赛选手根据提供的历史图片进行现场评析。

2.比赛时间：10分钟（含熟悉素材及现场评析）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，把握题意，科学评析并简要提出教学的意见与看法。

（八）地理：综合实践活动设计

1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场活动方案设计、讲解。

2.比赛时间：60分钟（含熟悉素材及现场讲解）。

3.比赛要求：方案要体现《课程标准》要求，阐明地理学科综合实践活动的目的和意义。

（九）思想政治：时政评析

1.比赛方式：根据提供的时政素材，结合教学实际进行口头分析评述。

2.比赛时间：8分钟（含熟悉素材及现场口头评析）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念、要求，分析评述提供的时政素材并简要提出教学的意见与看法。

（十）体育

必选项目：广播体操、武术健身操（成绩占学科技能项目的70%）。

1．比赛方式：参赛选手根据广播体操、武术健身操的要求表演展示。

2．比赛时间：10分钟。

3．比赛要求：广播体操以《舞动青春》为准、武术健身操以《英雄少年》为准展示[动作以高等教育出版社、高等教育电子音像出版社《全国中小学生系列武术健身操教学光盘（中学版）》为准]。展示不采用镜面示范动作。

自选项目：八个项目自选一项，报名时须确定（成绩占学科技能项目的30%）。

（1）田径（田赛）：投掷

比赛方式：参赛选手背向滑步推铅球（徒手）。

比赛时间：4分钟。

比赛要求：每人两次徒手投掷机会，取最好一次成绩。

（2）田径（径赛）：跨栏

比赛方式：参赛选手蹲踞式起跑过2个栏。

比赛时间：4分钟。

比赛要求：男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。每人一次测试机会。

（3）篮球：运球上篮

比赛方式：参赛选手根据要求运球上篮。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，接行进间投篮结束。每人两次测试机会，取最好一次成绩。

（4）排球

比赛方式：参赛选手展示发球、接球、垫球、扣球、拦网等动作。

比赛时间：6分钟。

比赛要求：在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一拦网（模拟）动作。每人两次测试机会，取最好一次成绩。

（5）体操（技巧）

比赛方式：参赛选手展示技巧组合动作。

比赛时间：4分钟。

比赛要求：

男子技巧组合动作：直立——鱼跃前滚翻——蹲撑跳成屈体分腿俯撑——体前屈两臂侧举（稍停）——分腿慢起成头手倒立（停2"）——前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒屈体后滚翻成直立同时两臂上举——（趋步）侧手翻——向前并步成直立。       

女子技巧组合动作：直立——前滚翻——直立，两臂经侧至上举，上一步成俯平衡（停2"）——单脚蹬地前滚翻成直腿坐——经体前屈后倒成肩肘倒立（停2"）——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡——成跪立——跪跳起——侧手翻——向前并步成直立。

选手着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。比赛时，一个动作反复失败达三次，此动作计零分。

（6）武术（徒手类）

比赛方式：参赛选手展示《形神拳》武术套路。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：选手以人民教育出版社编写的高中教师教学用书《形神拳》武术套路为依据展示。

（7）武术（器械类）

比赛方式：参赛选手展示《健身短棍》武术套路。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：选手以人民教育出版社编写的七～九年级教师教学用书《健身短棍》武术套路为依据展示。 

（8）健美操

比赛方式：参赛选手展示《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》（二级成人套）的成套动作。

比赛时间：5分钟。

比赛要求：选手以中国健美操协会审定的《全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解》（2009年8月版）为准展示，但不要求地面动作（力量训练部分）。

（十一）音乐

必选项目: 理论与鉴赏(占学科技能项目的70%)。

1.比赛方式：参赛选手现场听辨乐曲并试卷答题。

2.比赛时间：60分钟（含听辨及答题）。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念，结合选手的基础音乐知识、音乐教育理论和音乐鉴赏的素养听辨乐曲并试卷答题。

自选项目：专业技能表演，报名时须确定（成绩占学科技能项目的30%）。

1.比赛方式：任选一项专业技能表演。

2.比赛时间：3-5分钟。

3.比赛要求：专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等项目，小型乐器及伴奏带（含声乐作品伴奏带）须自备，伴奏带格式：光盘或U盘 。

（十二）美术：电脑设计

1.比赛方式：参赛选手根据现场命题，并结合提供的相关图片资源，用规定的电脑制作软件进行平面招贴设计。

2.比赛时间：180分钟。

3.比赛要求：设计须切合题意、富有创意、画面效果强烈［提供的电脑制作软件为：Photoshop CS2、奇奕画王（原“金山画王”）］。

（十三）信息技术：信息技术专题学习网站的构建

1.比赛方式：参赛选手根据要求和所提供的素材，上机开发一个信息技术课程专题学习网站。

2.比赛时间：120分钟。

3.比赛要求：根据《课程标准》的理念，网站内容丰富，有利于开展网络主题学习；网页主题鲜明，图文并茂；页面设计应适合开展基于网络的主题学习的需要。

（十四）通用技术：模型制作

1．比赛方式：参赛选手根据提供的材料做出相应的作品。

2．比赛时间：120分钟。

3．比赛要求：符合《课程标准》的理念，模型以结构稳定性为主，考虑模型形状及连接方式。

（十五）综合实践活动：才艺展示与课程资源开发

1.比赛方式：才艺展示与课程资源开发说明。

2.比赛时间：10分钟。

3.比赛要求：选手自选一项才艺形式，在规定时间内展示，并对所展示的才艺开发为综合实践活动课程资源作简要说明。自备所需的器具、教具等。