1955年9月，刘作裕老师踏进了古田一中校园，开始了在此漫长的体育教学生涯。二十七年的峥嵘岁月，让他磨练出一丝不苟的工作态度与循循善诱的师德风范。他的哨声在这里吹响，永永久久地飘扬在古田一中的校园中。

刘作裕先生

居处恭，执事敬，与人忠，君子修养表现在“慎独”，表现在日常工作中，表现在与周围的人相处中。刘老师到校任教仅三个月，校工会评选县工会模范，他就在模范名单之内，经群众推荐，准备报送县总工会。闫平校长看到名单后，把他的名字删除掉。工会委员林则为老师见此情况后，急忙跑去向刘老师解释。他十分坦然地向林则为老师表态：“把我的名字去掉，是领导对我的严格要求，我能正确对待，不会有情绪，今后会加倍努力工作。一中有许多老同志表现很出色，我才刚刚工作几个月就评上模范，搞不好会脱离群众，闫校长没让我评上，是他看得远，是对我的考验和爱护。”后来事实证实了这一点，第二学期开学，他从高二班主任调到高三当班主任，挑起了重担。看到他在岗位上勇于承担，敢于挑战，1957年春天，闫校长亲自找他谈话说：“入党是青年人的努力方向，青年人更要严格要求自己政治上进步。政治生命的诞生，需要不懈的努力，需要永无止境的拼搏。不管是从事班主任工作，还是体育工作，你都做到了让群众满意，师生关系也好。”以此鼓励他戒骄戒躁，不断努力。

刘作裕先生(后排右一)与古田篮球队

1958年，刘老师担任两年制高考试验班的班主任。试验班的学生们是经过层层选拔出来的尖子生，学习能力强自然不在话下，刘老师注重培养学生的独立自主能力，放心将班级交给学生自我管理。他了解了班级每个学生的具体情况后，独具慧眼地选出了班级各个能担重任的学生干部，并让他们在班级同学面前宣誓自己的在岗宣言，以取得同学们的信任。我校吴彩润老师当年担任这个班级的学习委员职务，刘老师曾经对他说：“学习委员的工作不仅仅是收作业这么简单，还要帮助同学们一起进步！”这句话一直督促着他在高中阶段对自己的工作丝毫不敢有所怠慢，甚至养成了他走上三尺讲台后不忘师训，爱岗敬业。

身正为师，刘老师一直以自己对工作的一丝不苟、认真负责的态度潜移默化地影响、教育着学生。刘老师在一中长期担任体育教学工作，具有坚实理论基础和丰富的实践经验。他组织课堂教学，从讲解、示范到开展项目活动，都精心安排，严格要求，且又生动活泼，使学生爱上体育课，学到技巧，得到锻炼。在他的影响下，有的学生立志献身体育事业。1957年高考，古田一中首次出现同学报考体育院校，被上海体育学院录取。随后在1958年、1959年又有多名同学考入北京体育院校，成为上世纪五十年代古田一中高考的新亮点。

刘作裕先生(二排左七)与古田一中篮球代表队

作为体育老师，哨子是与他们形影不离的“伙伴”。刘老师对他上课用的哨子情有独钟，它们收藏着他每一节课的经验与回忆。他根据多年的教学经验，不断探讨吹哨的技巧，力求哨子能吹出长、短、强、弱节奏感分明的哨声，让哨音指挥学生动作协调一致。功夫不负有心人，经过不断的努力与钻研，他总结出了不同的上课要求所对应的不同节奏的哨音，使原本单一的体育课变得生动有序。校园里经常传来刘老师的哨声，飘扬的哨声交织着学校的琅琅书声，和谐动听。学生们不约而同地爱上他的体育课了。

当年，国家规定高中生必须符合“劳卫制”的相关规定才能毕业考大学。作为一名体育老师，又是体育组组长，刘老师严格遵循国家的相关规定。有的学生缺乏锻炼，有些体育项目总达不到要求，便跑来苦苦哀求刘老师的“通行证”。刘老师答应给他们多次机会，但不会给他们“走后门”，希望他们课余时间多锻炼身体，功夫不负有心人，总有一天会通过的。刘老师的教育与鼓励极大得调动了学生们对体育锻炼的积极性。

同时，他爱岗敬业、以身作则，也让校内的老师由衷赞叹。身为体育组教研组长，他还负责组织安排全校篮球、田径训练和“两操”活动，长年累月奔忙于运动场上。有一年学校开田径运动会，他胃出血仍然投身于会务组织和赛事安排，并当好总裁判，运动会结束后嘴唇发紫才住院动手术，甚至他的家庭出了事故也默不作声，一如既往地坚守在岗位上。

 刘作裕先生(前排左三)调任永安体委前留影

在迁校初期，新校址一切待兴，工作千头万绪，尤其是困难时期，粮食不够吃，浮肿病蔓延，学校工作难以开展。学生食堂饭罐丢失严重，学生放学去食堂拿不到饭吃，秩序混乱。在这节骨眼上，申校长找他谈话，动员他去食堂抓管理，把一千多个饭罐管起来，并扭转食堂的混乱局面。这在当时是稳定学校秩序，保证教学工作顺利进行的最主要任务，刘老师任重而道远，虽然事情繁琐复杂，但丝毫没有阻碍他大刀阔斧开展整顿食堂的工作魄力。在深入调查事情原委后，他马上把各班生活委员（主要是高中班）、团委和学生会干部集中起来，组成膳食委员会，按班级收饭票，量米、蒸饭。由值班学生领取饭罐，清点数目。在短短几天内，就收到了明显的效果，从而使学生安心，班主任放心，大家皆大欢喜。接着，他着手处理个别工友偷米现象，一方面认真查处不手软，对违反纪律者，令其承认错误，彻底改正后，方可继续留校工作；另一方面适当调整工友定量，每人每天加一两定量，互相监督，不得多吃。最后，清理食堂账目，建立规章制度，定期盘点，食堂管理慢慢走上了正常轨道，保证了教学工作的顺利进行。刘老师在这次的食堂整顿工作中表现出的成熟稳重的工作态度、干练果断的工作能力得到了校内师生的一致认可。

刘老师不仅为学生的日常生活保驾护航，而且还是学生思想的指明灯。他任教的班级班长因为背负着家庭的历史包袱，无法入团，班长为此郁郁寡欢。细心的刘老师找来班长，两人促膝长谈，了解了他的家庭背景与内心世界后，刘老师鼓励他大胆地表示自己进步的要求，让大家看到他的决心。在刘老师的鼓励下，班长重振旗鼓，在黑板上写了一篇文章表明自己要求进步的决心，并在平常热心帮助同学，最终成为了一名团员。

一个人只有在不断的磨练中才能成长，严于律己，心胸开阔，目光放远，打好基础，厚积薄发。申校长的严要求、压担子，使刘老师迅速成长起来。1959年1月，刘老师与他班上的几个学生一起加入中国共产党。他恪守一名合格党员的职责，不计较个人得失，服从集体利益，主动让出了学校职工提高工资待遇的机会。一个人，认真对待身边的每一件事，本着一颗豁达而无私的心去对待生活和工作，那么他的人生定是春暖花开。

人生在世，不求轰轰烈烈，但求无愧于心；不求风生水起，但求内心安和。刘老师在一中的二十七年，是人生有着无限创造力的时光，他对工作兢兢业业，不骄不躁；对学生以身作则，言传身教；对体育教育始终如一，不忘初心。他曾多次被评为校模范教师，先进工作者和社会主义事业积极分子，他为古田教育事业作出突出贡献，1981年荣获全国千名优秀体育教师称号，并获得金质奖章。在古田一中七十周年校庆之际，他将这枚见证着他崇德敬业的荣誉奖章，馈赠给了一中，以表达他对一中对他的栽培与信任的感恩之情。

教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。桃李不言，下自成蹊，每到逢年过节，陆续不断的电话书信问候声，让刘老师的脸上洋溢出幸福的笑容。他的笑声依旧爽朗，学生们仿佛又听到了他吹响的哨声，就像他永不消逝的人格魅力，永永久久地飘扬在古田一中的校园中。

谢华英，古田一中高中2009届校友，毕业于福建师大文学院，硕士，现任教于古田一中。

（选自古田一中校园文化丛书之《三山往事》，江元堂主编，福建教育出版社2017年7月版。本文如与原书有出入之处，以原书为准。）