古田一中家访全覆盖,进村入户送关爱

文章来源: 发布时间:2020年06月08日 点击数:

家访是联系学校与家庭的一座桥梁,是做好教学和班级管理工作的重要方法。为全面掌握学生返校复学后思想动态、心理健康、学习生活等方面情况,帮助每一位同学应对“返校复学综合症”,更好地开展复学后的教育教学、心理疏导、习惯纠正等工作,强化家校联系,形成强大教育合力,建立更好的家校共育环境,全力保障学生身心健康发展。古田一中召开全面实地家访动员会,经过科学部署,精确定制方案,明确家访任务职责,将家访对象明确到组、到教师,任务细化到每个乡镇、村,将家访做出成效。为增强家访的针对性,提高家校共育的默契度,提前摸排,疏导帮扶。使教师们都能带着感情、带着责任、带着方法,将心比心,以心换心,达到家校协同、共同育人的目的。动员会上,卓张众校长指出本次家访任重而道远,并提出以下几点建议:本次家访的重点是了解学生的心理状况,包括复学前学生居家学习的心理状况及复学后学生返校学习的心理状况。老师们要通过家访及时了解学生家庭情况以及学生在家庭中的表现,和家长一起研究和改进学生的教育方式。在家访时老师要注意与家长沟通的方式,与家长协同步调,争取学校教育和家庭教育紧密配合。我们家访的目的是为了使学生有一个灿烂的明天,是为了和家长一起谋求充分发展学生才能的条件。所以,任何一次家访都要落脚到研究和改进学生的教育上,这才是家访的根本所在。家访前老师们要精心做好准备,家访后要及时制定反馈表,以便积累工作经验,撰写关于家访事宜的文章,从中借鉴经验。

 

  利用周末时间,古田一中组织全体行政、党员、年段长及班主任们对学生进行家访,家访过程中,教师与家长进行了深入的交流,详细询问了孩子们的身体状况、作息时间及学习安排等情况,耐心地与家长沟通交流学生的心理状态和思想动向等问题。其中,与家长访谈的主要内容包括有:1.复学后,学校做好疫情防控工作,各项教育教学工作顺利开展。2.建议家长周末不要让孩子参加聚集性的活动,少出门、多居家。3.加强对孩子的关心,用最大的耐心和包容去看待复学后的孩子,多与孩子沟通、交流。4.不向孩子施加学习的压力,让孩子慢慢适应返校后在校的学习与生活。5.全面了解学生心理等各方面情况,面对家长和学生提出来的困惑,耐心解答,并根据学生情况给出切实有效的心态调整策略以及提高学习效率的方法。

 


家访中,教师们认真倾听学生的心声,耐心细致指引,帮助学生解决学习、生活、心理上的困惑,还就困难家庭帮扶、学困生学习提升、家庭教育、心理健康教育、安全教育等方面情况与家长密切交流,加强教育共识,不断强化家长防范安全意识,护航学生身心健康。 通过此次家访活动,老师们将责任与爱心传递到每一个家庭,不但缓解了家长的焦虑情绪,同时给予了克服由疫情带来困难的力量与信心,让家长于学校来一场温暖的心灵邂逅。

行动中、话语间、眼神里,

我们看到的是一种信任,

一份关爱,一份期待。

这份信任、关爱和期待,

源自我们共同的“爱”,

共同的“期待”!

让我们心手相牵,大步向前,

共同打造安全温馨的校园生活环境,

一起成就一中学子闪亮的美好未来!