为庆祝中国共产党成立100周年,深入了解家乡文化,传承中华优秀传统,进一步推广国学教育,落实国家综合实践活动课程要求,古田一中拟开展国学教育研学活动。
国学教育课程是省基地校建设的一项重要内容,学校高度重视此次国学教育研学活动,并做好了充分的准备:学校党总支召开专题会议进行筹备,确定分管教学领导余深贯副书记为活动负责人,制定了研学活动的主要流程;教务处召开带队老师会议,充分挖掘资源,落实主题研学;召开学生会议,交代相关事宜,倡导文明研学;下发致家长一封信,形成家校合力,确保安全研学。
5月16日,在余深贯副书记的带领下,语文组程建新、郑园园、张兴华、赵久颖、陈晓妹等老师,高一年段国学兴趣班的学员代表们共同乘车前往桃溪村,进行为期一天的国学教育研学活动。
师生们在培英楼和毓秀楼之间的篮球场集合
七保耕耘社门口合影
余深贯副书记交代相关事宜,强调主题研学、文明研学、安全研学
研学活动的第一站为桃溪村七保书院,当地村民耐心细致地为同学们介绍了书院的变迁和修葺历史以及儒家文化的传承和发扬过程。同学们参观了各个国学教室和场馆,随后分散活动,有的在一楼的亭台楼阁促膝长谈,有的在二楼的阅览室浏览经典,在清幽典雅的书院中,感受着浓厚的国学氛围。
进入书院
当地村民介绍
浏览国学经典
在七保书院孔子石像前留影
随后,在国学兴趣班导师程建新老师的带领下,大家步行前往桃溪村最负盛名的一幢清代古民居——鼎昌厝。程老师为师生们讲解了鼎昌厝的平面结构,立体结构和照壁、牌匾、楹联、雕塑等装饰特征。程老师生动详尽的介绍既引领同学们回顾了课文《中国建筑的特征》的要义,又融入了古田古民居特有的丰富的文化内涵,并且将立德树人的教育理念植入了国学研学活动之中。程老师介绍道,古田古民居中摹写朱子楹联和题字的很多,因为朱子过化本县,留下不少故事传说,影响深远,屏风上的楹联大都很有警示作用,如“文质相含济以学问,洁清自守造于高明” “为伦类中所当行事,作天地间不可少人”,都可以当作为我们为人做事的座右铭。
前往鼎昌厝
师生交流
农家体验
程建新老师细致讲解
楹联牌匾,育德入心
观赏天井和花架
师生共赏
离开鼎昌厝,研学活动的师生们沿着旧街走去,前往郑家花厝。程老师一路上向师生们介绍了老街边上留存着的古时做买卖的木制柜台、黄泥土墙和屋顶的飞檐翘角。同学们兴致勃发,与老师讨论起了《阿房宫赋》中的“檐牙高啄”“钩心斗角”,一路上书声琅琅,欢声笑语。
程建新老师介绍木质柜台
黄泥土墙
街边老屋
师生共读
到了郑家花厝,程建新老师特别为大家介绍了精美的柱础雕刻,讲到了柱础被盗的往事,同学们听后惋惜不已,保护古民居的意识油然而生。程老师还介绍了地面上长达6米的整块石板装饰和屋后一整个石头打凿的刻有“乾隆己亥年郑衙伯绥置”字样的大水缸,同学们细细观赏,纷纷称奇。在当时恶劣的条件下,工匠们克服种种困难,运用灵巧的方法和精湛的技艺建成精美阔绰的郑家花厝,让同学们对工匠精神的内涵有了更深的了解。
郑家花厝
柱础雕塑
巨型石板
乾隆年间大水缸
乡土人才教育基地是研学活动的最后一站。师生们走进了田间普惠金融学校的课堂,听基地负责人介绍了兰花的多元文化内涵,讲解了文心兰和铁皮石斛兰的种植方法和功效作用。之后,在负责人的带领下,同学们参观了种植大棚,认识了兰花的不同品种,体验了劳动的乐趣。
师生们在教育基地门口合影
走进课堂
倾听兰花文化
参观大棚
动手体验
体验结束,师生们乘坐大巴,返回学校。此次国学教育研学活动顺利结束。