古田一中80周年校庆之际，我年届87。51年前，我从1963年8月到1972年7月，在这里任教了9年，与担任班主任的班级学生建立了深厚感情，有着诚挚的友谊。直到离开他们半个世纪后，还久久萦怀。2013年，同学们都已年过花甲，还特地派代表组团租车，于12月8日不辞远道，奔赴闽、浙、赣交界的浦城，来到为师寒舍看望慰问，送来写着“师恩难忘”的框裱牌匾，实在令人感动不已。

我虽给24位捐款慰师的学生每人当场送赠纸裱书法一幅，但心里总感谢意不足。事后，我又写了一首词，题为《永遇乐·古田县学生赴慰感赋》，词曰：

“松岳离情，依依回顾，怀恋重遇。四六经年，沧桑半世，各走天涯路。师生谐处，朗朗共户，心语吐楼前步。串州国，拥车浙沪，举旗急下闽鹭。

邀驰柘域，寻师相聚，不尽别言休絮。畅饮交欢，心迹斛悟，兴业撑天树。首添银缕，儿孙绕屋，怡尽天伦宅赋。赠牌匾，书条谨送，寄缘永固。”

后来，这首词，经投稿，刊用在北京九州国粹艺术院编的《中国古今词人选集》和中国文艺出版社出版的《国粹艺术百家》等巨著上。

水有源，树有根。我们这悠悠感情和友谊，是学生心灵被教育激发的结果，是自己用心血浇灌的结晶。我1963年福建师大毕业，由省教育厅直接分配到古田一中任教。到任后，于1963年9月到1964年7月经过一年试用和任副班主任的实习后，于1964年9月准时转正。到校后，时任校长阎平第一次找我们同时分配来本校的3位同志谈话时说:“有一位两年前分配来的老师教学不行，工作做不好，准备把他退回省厅。”我想：“校长和我们说这话目的是什么?”但我认为，是给我们介绍学校情况也好，是给我们来个下马威也好，总之，作为校长，要求我们要做好工作是没有错的。我在大学受过热爱专业教育，爱岗敬业是我的本职。我决心来到工作岗位后，一定要做出业绩，决不辜负党的重托，不辜负家长的期望。自己的思想明确了，今后的教学实践就有了目标和动力。正好，1964年下半年新学年开始，学校分配我担任初一两个班语文教学，任初一（戊）班班主任，让我开始独立工作，这正好为我施展自己铺设了平台。

我从德智体美劳诸方面精心培养学生成长。

首先在班上组织团章学习小组，把一批积极要求进步，要求入团的学生组织起来，制订出学习制度，利用下午第三节课外活动时间开展学习。自己主持和讲解，学生谈学习心得。

经过学习，大家对团的认识很快提高，仅半年内，班上就有10来人申请入团，第一学期就有2位同学加入了共青团。这对全班同学鼓舞很大。大家深知：要入团必先加入团章小组学习，所以入组学习的人数不断增加。组员都成了班级的骨干，班上许多事情，只要班主任出谋策划，他们就会轰轰烈烈做去。所以我班上同学的上进心很强，班风很好。至1966年6月1日，班上少先队被学校评为优秀中队，有4位同学被评为优秀队员。

平时，我每天上午第一节必提前10分钟到教室，一方面是抓学生不迟到，另一方面是将前一天学生方方面面的情况唠叨几句，鼓励好的，警戒缺点。习以为常，一天不到位，学生就等着我去现身。每天下午第三节也必到班上与同学见面，或辅导，或说几句班上的事，或传达贯彻学校的要求。久而久之，自己一天没去就觉得这天有什么事没做好，学生就会等我到了以后才回家。于是师生之情也就与日俱增。

1965年5月4日，学校组织了一个“五四”文娱晚会，在县人委礼堂演出，我组织全班同学去观看，接受文娱熏陶。晚会演出了大型歌舞《东方红》和话剧《放下你的鞭子》等节目。我在《放》剧中也演了一个小角色。演出中，大家笑得合不拢嘴，就在这笑声中，大家潜移默化地得到了教育，也学习了戏剧的有关知识。

这年5月28日，学校化学组举办一个“化学晚会”，特请我班参加。我组织了全班同学集体出席。大家看了对晚会很感兴趣，也学习了不少化学知识。

1966年5月2日，有200多名越南在中国的留学生到古田与群众联欢，我利用这个契机组织全体学生参与，进行国际友谊教育。一方面参与列队夹道欢迎，一方面观看联欢演出。越南朋友演出9个节目，同学们个个热烈鼓掌。我校演出了大型歌舞《东方红》，同学们认真观看，接受教育。下午越南朋友到一中参观，我让同学们将桌凳排成长方形，准备接待客人。越南朋友到校，同学们热情把他们请到班上来，请坐、倒茶、互相签名留念。他们签的是越文，我们看不懂，给我签的字译文是:“欣幸访问贵校，没什么留念，谨记下胡主席警句：中越情谊深，同志加兄弟。祝身体好，学习好，建设祖国更富强。”。这个友好题词，永远铭记在我班师生心中。

1966年5月12日，为适应形势教育，我请了松台大队一位贫下中农给同学们讲家史。我的意图向学校汇报后，学校认为很好，拟组织初二全年段师生听取。于是由学校出面，扩展为初二全年段听取。报告后，我利用下午第三节组织同学们认真讨论，谈心得体会。大家争着发言，谈得很好，受到一次深刻的阶段教育。

1966年12月27日，我带学生步行到厦门串连，路过“二七”烈士林祥谦陵园。我牵头同学们全部学样，从路旁摘了鲜花敬献于烈士灵前，而后面对陵园，排队三鞠躬，并朗读有关毛主席语录，以示做好革命接班人。

发展智育，提高学习成绩，是师生共同的主要愿望和使命。为此，我利用一切能利用的渠道，让学生都尝到提高成绩的甜头，从而让学生越学兴趣越浓。孩子们一个个都很聪明，都很有灵气，学习潜力很大。我首先是把好学习主渠道课堂关。在课堂上我要求学生要专心听懂，会存疑提问，能言传表达。即听课不许思想开小差，不许做小动作，要把老师传授的每句话都印在脑子里，记在心里，理解消化。有一次有一位男同学上课，照小镜子，有同学报告给我，我当天下午第三节就开班会，让大家一起来分析其危害。通过这次教育，此后，班上一直没有做小动作行为。听讲过程中有没听懂的地方要求同学记下来，下课再向老师提问，课堂上不要打断老师讲课的思维。所以，每节下课，班上都有三、五位学生围着老师提问，提疑解惑在班上形成风气。学到的知识要求同学们能表达得出来，传给别人。一是语言要会表达。二是文字要会表达。通过训练，老师上新课前的提问，学生一般能对答如流。文字表达有困难，我让他们来问自己，我是语文老师，会从语法角度指导他们正确表达。这样做，学生的文化程度都在不断提高。

1965年下半年，同学升入初二上学期，学校分配到我班两位福建师大来的实习老师。在实习开班会时，我请他们给学生讲古代“悬梁刺股”“凿壁借光”“月下读书”等古人勤奋学习的故事，这些精神给同学以极大的鼓舞，促进了大家努力学习。

如果有人缺课，我就要查明原因。如果是病了就登门慰问。比如陈某学生病了，我带上慰问品，一天去看了两次，学生说:“老师，我非常盼望你来看我。你来了，我心里舒服，病都轻了。”真的，我上午去看了，晚上又去看他，他说:“我两天没吃东西了，今天中午喝了一碗稀饭。”有的，我还带上校医一起去，以便给病号下药，免得请别人看花钱。在大家生活都不宽裕情况下，家长对我也很感激。

当时，每学期，学校都要安排一到两周下乡抢收抢种劳动。我都带头下田给学生作示范动作，学生看了嘀咕道:“老师熟练利索，不错。”如果劳动时间有两周，我就利用工余让学生排练节目，在与贫下中农离别前夕，开个文艺晚会，让大家欢喜一堂，与之告别。当时，学校每年要开一次冬季体育运动会，我动员学生积极报名参加。1965年，我班获学校体育运动会丙组团体第二名，给同学们鼓舞很大。

后来我将班级工作的点滴做法，写了份总结，题目是《指导学生思想工作点滴体会》。把总结上交学校后，教导处领导还特地召集我班几位学生开了个座谈会，核实我的做法属实与否。经核实后，学校要我于1966年5月8号上午在小会议室给初一、初二的班主任作经验交流发言。交流会由学校王邦智书记和教务处倪可源主任主持。我作了45分钟的交流发言。黄书记在交流发言后，称之为“成套的系统的经验”。班主任们对我发言的评价都很高，我自觉当之有愧。而后，学校叫我把发言稿投给福建教育学院《教学通讯》编辑部，题目改为《突出政治，指导学生思想点滴尝试》。

1966年4月，老师中开展批判吴唅及其《海瑞罢官》，一场文化大革命的风暴即将掀起。学校要求班主任要在班上传达，动员学生投入文化大革命运动。5月10日，我给初二（1）、（5）两班同学作了动员讲座。而后，随着国家形势的发展，全校文化大革命运动掀起。校内天天揭这个，揭那个，批这个，批那个。老师被搞得人人自危，学生无心上课。教室里的桌凳因写大字报被搬得到处丢，校园里揭发老师的大字报满天飞。后来，学校看到课是实在没法上了，6月26日便通知停课搞运动。

这年8月，以向北京革命师生学习革命经验和接受中央首长接见为宗旨的大串连狂潮在全国掀起。古田一中自然不能置于潮流之外，否则就成了“保皇派”。学校先后组织了4批师生赴京大串连。

第一批9月12日，各班选学生代表共30人组成，由一位老师带队上京。

第二批9月18日，由各班选学生代表45人组成，我班张秋珍同学参加，由李秀弟老师带队上京。

第三批9月25日，古田起程，我班选举进京的有廖声训、孙大木、陆善金，他们随同全县200多名代表一起上京。一中有老师带队。

第四批10月2日，这次高中和初中每班选1人。我班班长吴香官中选，由陈春益老师带队。时至冬季，北京寒冷，我将一件新做的棉衣让香官同学带着。他一路小心保管，不肯穿上身。

到后来，全国大串连的洪流越来越猛，谁也无法阻挡，于是学校放开，让大家自由组织串连。

1966年10月18日，教务处一位领导叫我于10月19日和一位女老师带一批初三学生，以我班学生为主赴榕串连。我受命。19日晨到车站上车时，来了70人，我自己班的学生都到了。在峩洋车站，我给大家交待了有关纪律。这批学生都很听话，好指挥。到福州，接待站安排专车把我们送到省教育学院住下。

光到福州同学们绝不满足，一致强烈要求去上海。我当晚开了个会，选出串连领导班子成员5人；选出代表回古田打出省证明；派代表到省委接待室接洽出省之事。而后安排好20号分组串连等。串连期间，我始终和学生同吃、同住、同睡、同到各地看大字报，亲如手足，时刻不离。有的同学叫我“老刘”了。其实我并不老，只比他们大10来岁。

10月21日，回古田打出省证明的同学返榕，我们当即到省委办好赴沪手续。10月22日，我们一队72人的串连师生乘606次专列往上海奔驰。到了上海下站，站上人山人海，唯恐有人掉队。我叫他们一个个手拉手，接待站安排我们暂住长江饭店。店方也人多忙碌，我们一直到下半夜4时许才休息下来。10月23日经上海市委介绍，我们住在上海海运学院。我们轮渡过黄浦江，到了海运学院，安心住下，时已上午11时，下午大家休息。

到了上海，大家不因来到没有来过的花花大世界而到处乱跑。在自己精心组织下，大家都按小组活动，没有一个离开集体。每天按时回到住宿点。在这里，大家浏览了南京路，参观了中山公园，到同济大学、复旦大学、交通大学等高校观看了大字报。10月28日，我组织全体同学集体参观在上海郊外世界闻名的万吨水压机。10月31日起程返校。因车挤，分两批返古。第一批10人坐上午11:43时的沪福55次专车，第二批62人，中午12:30时坐北京到南昌车，到鹰潭转车到峩洋。我们两位老师也分开负责，郑师先带10位女生上车，我带60位学生在后一列上车。当晚，大家在峩洋集中。11月12日，大家坐峩古专车于上午9时全部安全回校，我们两位老师心里的责任包袱放下，自觉轻松了许多。

12月18日，我又带了一个由10人组成的步行长征队，从古田动身，远征厦门。于1967年1月8日到厦门市。一路历时22天。其间，路上到福州串连了4天，到莆田串连了1天，到泉州串连了3天。行程14天，走了477公里，平均每天步行34公里。这次远征和同学一起练了意志、练了耐力。厦门接待站安排我们住在东方红路的东辉小学。1月9日大家参观鼓浪屿，领略了海的宽阔。

1月10日带同学们到厦门大学当地串连。本要再去些地方，但闻海防、边防、哨所等军事要地不得串连，只好作罢。1月11日买好福厦线火车票返校。这次相处，同学们不叫我“刘老师”，都叫我“老刘”，就因感情融洽无隔阂了，我反而感到叫得亲热。

厦门串连回校以后，学校正常秩序和教学工作无人管得了，学生又散又乱。县里各战斗兵团因对问题的看法不一致，慢慢分成两派。到6月份由对问题看法的争论逐渐演化为持枪斗武，校园松台山变成了战场。我带的这一届学生就此解散。他们没有举行毕业典礼，没有开欢送会，学校没有发毕业证书，他们自认为“古田一中1967届毕业生”就是了。但我与他们相处三年来的师生感情是深厚的，依依难舍的。1977年恢复高考，我到建阳改高考卷，听说1967届班上有位学生住在建阳汽车站职工宿舍，我特地抽空去看了她，一见如故，胜似亲人。1993年7月，我到福州改高考卷，回程，特地转道黄田，邀黄田学生一起到古田县城看望同学。

在当年学生干部的召集下，大家参观了母校和水口电站大坝。开了座谈会，设宴聚会，还到极乐寺、仙鹤岛等地旅游。大家亲如手足，情似家人。

但愿人长久，千里共婵娟！